Глава РАН призвал отказаться от ЕГЭ
По информации пресс-службы РБК, Александр Сергеев, глава Российской академии наук (РАН), в рамках своего выступления на Московском экономическом форуме призвал отменить Единый госэкзамен (ЕГЭ) и вернуть «научную часть» в средние общеобразовательные учреждения в целях повышения престижа учёных.

Новые статьи и обзоры — на вашу почту
Редакция «Навигатор Образования»
Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.
Комментарии (10)
чтобы дети имели возможность поступить в высшие учебный заведения? но ведь ни для кого не секрет, дипломом, даже красным, можно только в сортире подтереться
ЕГЭ это далеко не лучший способ оценки знаний учащихся, но в настоящее время, при "дикой" коррупции ЕГЭ более приемлем.
Наконец-то кто-то более-менее адекватный выступил за отмену этого ада, ведь ЕГЭ не имеет и не имел никогда более практического смысла (даже ВПР /только в 4-5 классах/ имеет смысл, так как базовые знания нужно усвоить), чем баллы для поступления, "проверка знаний ЕГЭ" -- проверка алгоритмов и их незначительных вариаций, а не простор для творчества. ЕГЭ подрывает здоровье детей и родителей, иногда до смертельного исхода, никакой пользы от "объединения образовательного пространства и простого поступления всем подряд" нету Именно поэтому ЕГЭ нужно отменить.
По всему видно, у нового главы РАН нет более важных проблем, чем ЕГЭ. А я бы предложил ему обсудить вопрос продуктивности российской фундаментальной науки. По инновационному развитию мы, напомню, занимаем 45 место в мире после Турции, Греции, Болгарии и др.
В школе должны давать полноценное среднее образование. В настоящий момент наших детей не учат, а натаскивают на ЕГЭ. И вообще считаю, что выпускные экзамены в школе не нужны вообще! Итоговые оценки должны выставляться по среднему баллу за предмет за год или четверть....А если выпускник хочет поступать в ВУЗ - там и должен сдавать экзамены!
Чтобы вернуть престиж учёных,нужно вернуть интерес к предметам в школе и начинать с малого.А если на уроке химии одна лабор.работа за год,всё остальное на картинках,то что хотим...получить учёного?Когда? Если опыты перевели в плоскость приглашённых за деньги компаний развлечений,в квесты. Нет денег,нет опытов в виде развлечений...Это не наука!!!! Смотреть опыт на телефоне или эл.доске...это фильм,просто ролик...Пролетел и ничего в уме не осталось...Учёные....
Опять с конца надо начинать. Все время воюем с результатом. ЕГЭ - это результат. Начинать надо с причин.
Чтобы вернуть престиж учёных,нужно вернуть интерес к предметам в школе и начинать с малого.А если на уроке химии одна лабор.работа за год,всё остальное на картинках,то что хотим...получить учёного?Когда? Если опыты перевели в плоскость приглашённых за деньги компаний развлечений,в квесты. Нет денег,нет опытов в виде развлечений...Это не наука!!!! Смотреть опыт на телефоне или эл.доске...это фильм,просто ролик...Пролетел и ничего в уме не осталось...Учёные....
Не дай Боже! Детям сдавать опять и выпускные и вступительные! Два стресса за одно лето! Да еще и вступительные только в одном вузе учтут. Значит, если в этом году не поступил - без вариантов.
ЕГЭ создали, для чего мы знаем, устои МАТУШКИ России подорвать и кто творит все безобразия тоже знаем и наш Министр Васильева сумеет зарвавшихся зарубежных посланцев обуздать.
